La formation permet d’acquérir une compréhension solide des notions fondamentales du psychodrame, telles que la spontanéité, la créativité, le faire-semblant et l’écoute. Ces concepts sont explorés à travers l’expérience directe du jeu psychodramatique, afin que chaque participant puisse en saisir la portée clinique et relationnelle.
Les participants apprennent à animer une séance de psychodrame en maîtrisant la mise en place de l’espace imaginaire, la définition des rôles et la structuration des temps de jeu et de parole. L’objectif est de permettre une conduite de séance cohérente, respectueuse du cadre et adaptée aux besoins du groupe.
La formation développe les compétences nécessaires pour concevoir et animer des ateliers de psychodrame en groupe. Les stagiaires apprennent à repérer les dynamiques collectives, à soutenir le travail individuel dans un cadre partagé et à tenir une posture de régulation adaptée aux situations rencontrées.
Les participants développent leur capacité à analyser et évaluer leurs interventions grâce à l’auto‑évaluation, aux temps d’élaboration et aux retours d’expérience. Ils apprennent à identifier les effets du psychodrame, à ajuster leur posture et à inscrire leur pratique dans une dynamique d’amélioration continue.
La formation intègre les principes éthiques essentiels à la pratique du psychodrame. Les stagiaires sont sensibilisés à la confidentialité, au respect de la parole de chacun, à la non‑interprétation et à la posture clinique. Ces éléments garantissent un cadre sécurisant et respectueux pour tous les participants.
Les participants sont formés à ajuster leur pratique en fonction des publics rencontrés, qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes. Ils apprennent également à adapter le psychodrame à différents contextes professionnels, comme la thérapie, la formation, la supervision ou la médiation.